为进一步优化物理学（师范）专业人才培养方案，提升专业建设质量，5月19日下午，黑料正能量
在物理楼308会议室召开了2026版物理学（师范）专业毕业要求暨课程体系合理性论证研讨会。来自物理学专业的骨干教师、课程负责人齐聚一堂，围绕新版培养方案的核心内容展开深入研讨。
与会专家对培养目标部分进行了逐条推敲，确保其契合新时代基础教育对物理教师的知识、能力与素养要求。重点审议并完善了毕业要求，从师德规范、教育情怀、学科素养、教学能力、班级指导、综合育人、AI赋能等多个维度提出明确、可测的学习成果标准。在课程体系环节，与会人员结合毕业要求，对专业基础课、核心课、教育类课程及实践教学环节进行了系统梳理与优化，力求实现课程设置与人才培养目标的高效匹配。会议审议确定了课程与毕业要求之间的支撑矩阵，通过矩阵工具明确每门课程对各项毕业要求的贡献强度，为后续教学实施与达成度评价提供科学依据。
本次研讨会标志着2026版物理学（师范）专业培养方案的改革工作取得阶段性进展，也为进一步提升师范生培养质量、服务基础教育师资队伍建设奠定了坚实基础。
